Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), altı aylık dönemde düzenlediği sınavlarla birlikte yıllık gelirini yüzde 21.8 artırarak 1 milyar 257 milyon TL'ye çıkarmıştır. Ancak, bu artışın beraberinde sınav ücretlerine 2024 yılında yüzde 165 oranında bir zam yapıldığı belirtilmiştir, ve bu durum kamuoyu tarafından geniş çapta eleştirilmiştir.
Gelir ve Sınav Sayısındaki Artış
ÖSYM'nin 2022 yılında düzenlediği toplam 52 sınav, toplamda 1 milyar 31 milyon 649 bin TL gelir elde etmiştir. Bu gelir, 2023 yılında yüzde 21.8 artarak 1 milyar 257 milyon TL'ye yükselmiştir. ÖSYM'nin öngörüsüne göre, 2024 yılında yapılan sınav ücreti artışları ile birlikte sınav gelirinin 2 milyar TL'yi geçmesi beklenmektedir.
Bütçe ve Harcamalar
ÖSYM'nin 2022 yılı bütçesi 931 milyon 623 bin TL iken, enflasyon ve diğer maliyet artışları nedeniyle bu rakam yüzde 67.5 artarak 1 milyar 556 milyon 269 bin TL'ye yükselmiştir. Özellikle, gelirinin yüzde 89.9'unu oluşturan üniversite sınavları YKS ve KPSS'nin, yılda 11.2 milyondan fazla kişinin girdiği sınavlar olarak öne çıkması dikkat çekicidir.
Sınav Ücretlerindeki Artış ve Beklentiler
2023 yılında 52 sınava 11 milyon 202 bin 784 adayın katıldığı belirtilirken, 2024 yılında sınav ücretlerine yüzde 165 zam yapıldığı ifade edilmiştir. Bu zam oranlarına örnek olarak, Milli Savunma Üniversitesi (MSÜ) sınav ücretinin 2023'te 130 TL iken 2024'te 295 TL'ye çıkması, ve YÖKDİL-1 sınav ücretinin 2023'te 185 TL iken yüzde 165 artışla 490 TL olması verilebilir. YKS ücretlerinin 2024'te 800 TL'yi aşması beklenmektedir.
Eleştiriler ve Beklentiler
Sınav ücretlerindeki yüksek oranlı artışlar, ÖSYM'nin maliyetlerindeki düşüşe rağmen artan gelirinin bir kısmının Hazine'ye aktarıldığı iddialarını beraberinde getirmiştir. Özellikle, Anayasa'nın eşitlik ilkeleri çerçevesinde sınavların ücretsiz olması gerektiği vurgulanarak, sınav ücretlerindeki bu hızlı artışlar kamuoyu tarafından eleştiri konusu olmaya devam etmektedir.
Bu gelişmeler, ÖSYM'nin gelecekteki sınav politikaları ve ücretlendirmeleri konusunda daha fazla tartışmaya yol açabilir. Öğrenci ve veli dernekleri ile birlikte sivil toplum kuruluşlarının da katılımıyla bu konuda yapılacak diyaloglar, sınav sistemlerinin daha adil ve erişilebilir hale getirilmesine yönelik talepleri yansıtabilir.
